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何師傅,下一鍋是什么?

來源:浙江工業大學發布時間:2021-09-25
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朝暉校區的精弘食堂里

有一家聲名遠揚的“何師傅蓋澆飯”

而這位手藝頂棒

記憶力超強的何師傅

今天就要正式退休了

不知你是否吃上了離別前的最后一頓?

西施豆腐,回鍋肉,肉絲跑蛋……

是否也留在你的青春味蕾里了呢?




1995年,

與工大的初次相見


95年的開學季,融入了這座城市,從此與浙工大結下了不解之緣。傳說中的大學并不神秘,老師和大學生們是那么的熱心、親切、溫和。回家的感覺。


——何師傅手記《我和我的祖國》

2019.8


何師傅原名何鳳林,老家位于美麗的西施故里——諸暨。

1995年,他第一次來到工大,“拜師”于張忠渭師傅,2013年重返校園后,這一待就直至現在。

“張師傅是我們后勤部門的一面旗幟,他鼓舞、教育、指引和點撥我們。他對于工作永不磨滅的熱情,嚴格的要求,全身心的投入,技術上的一流,都讓我十分佩服。”何師傅提到,張師傅在培訓課上會演示運用蒸、炸、煎、紅燒等方式的幾個代表性的菜品,傳授做菜的思路和方法,其他的則需要學徒們自己靈活變通,慢慢摸索,形成獨有的風格特色。

何師傅如今爐火純青的蓋澆飯手藝,很大程度上來自于張師傅對他的教導和啟發。“我在蓋澆飯上會盡量做到營養均衡,一般炒菜時會多加點蔬菜,比如我的魚香肉絲和其他的不太一樣,是調整過的,加了香菇、胡蘿卜、青椒、紅椒、木耳,這樣搭配起來對身體營養的吸收比較有利。”




何師傅在具體實踐中不斷發揮著自身的想象力、創造力和動手力,也在同工大師生的主動交流中不斷改良,才有了如今深受眾人歡迎的“何師傅蓋澆飯”。


何師傅還為大家分享了西施豆腐的菜譜和制作方法:




何師傅,

下一鍋是什么?


是浙工大的學生、家人一樣的孩子們,是浙工大的老師,時時關心、支持、鼓勵和幫助我的老師們,從心底里讓我感受到他們身上無窮的正能量。


——何師傅手記《愛》

2019.1


何師傅在離工大10公里處租了一間房子,每天清晨,他騎著一輛小龜,在7點左右趕赴學校,立即著手準備中午的菜肴——配菜、洗菜,進行預處理。“每天的工作量都比較大,除了吃飯的時間,基本上是沒得停的。但師生們的一個眼神,一句交流,一聲何師傅、大叔、叔叔、師傅,我的動力馬上就來了,不大感覺累了。”


中午的10點半到12點半,是何師傅尤為忙碌的時間段。飯點來光顧的人很多,有時需等待半個多小時,他很怕影響到師生們的休息時間,心里很焦急,但又不能馬上出菜,常為此煩惱不已。“但同學們還是很耐心地等待著,這讓我很感動。”有些師生趕時間,也常常詢問:“何師傅,下一鍋是什么?我也再來一份!”何師傅就一一為他們報出下面幾鍋的菜名,長此以往,他的記憶力飛速提升。他不無自豪地提到,“我有次一口氣報出了二十多份點單,有十種不同的菜品”。


但是,如此大的需求量,難免會有出差錯的時候。“我有時也會記錯、燒錯了菜,但大家都沒有怨言,很包容我,體諒我,原諒了我。”

何師傅認為,自己的蓋澆飯之所以能成為眾多師生的青春記憶,成為工大的招牌菜之一,根源在于大家對他的包容、理解和尊重。“我被工大師生的氣質、修養、品德深深吸引著,彼此都在互相促進中變得越來越好。”何師傅笑著說道。


閑暇時,何師傅喜歡看勵志的故事和書籍,他尤為敬愛魯迅先生。“我個人覺得,魯迅先生不僅僅是個文學家,也是一位全民偶像。”他也跟進時事,特別關注奧運會、殘運會等國內外的大事件。他覺得,很多時候人的意志會消沉下去,“要學會給自己打氣,要依靠榜樣力量來給自己增添正氣和精神氣”。



請假信里,

字里行間都是“愛”


天真的好冷,同學有否給父母問寒,如果還沒,趕早打電話,現在就打,好好地用行動去孝敬給予你生命的人,不用去計算他們給予你多少的愛,就算你對他們付出再多,再多,也永遠比不上他們給你的多。


——何師傅手記《請假條》

2017.12


2017年,何師傅的一封請假條在工大眾多師生的朋友圈里引發了一場“小風暴”,官微發布推送《刷屏!工大這張“請假條”比“世界這么大,我想去看看”還暖心!》。


推文發布之后,受到了校內外以及社會各界的廣泛關注,人民日報、新華社、人民網、中國青年報等各大媒體平臺紛紛轉發。在這之后,他每一次更新窗口的信,很多人都紛紛拍照轉發。

“我的孩子和你們一樣差不多是同齡人,我覺得自己就像你們的長輩一樣,總覺得有話要對你們講。”其實,何師傅最早寫請假單的初衷其一是怕同學在他休息時白跑一趟,其二是深感自己身為長輩的責任,于是打算以寫“窗口信”的方式抒真情,表真意。


何師傅一直強調,“同學們只要有空就一定要給父母親打打電話,哪怕只是一兩句簡單的問候”。談及自己的母親,何師傅一度哽咽,他對于母親的匆忙離世至今仍心懷歉疚。“別像我一樣,等當了父母才意識到這一點。”


他也常在窗口觀察,發現一些同學自信有膽量,而有一些則比較膽怯,不敢大聲說話。“我希望男孩子都能再大氣一些,膽子大一些,女孩子要做好自我防護,同學們都能互相禮讓,互相關愛,主動爭取,積極生活,也不能忽視體育鍛煉和早餐……”一提起對同學們的期盼和囑托,何師傅的話就如同綿綿江水,久久不停歇。


愛是一個雙箭頭,工大的師生們也在用自己的行動回饋何師傅的這份真摯與熱情。當何師傅想去借書時,同學會主動幫忙;困惑時,和老師談心,“他們一想,一說,一點撥,我的思路就被打開了”;煩躁時,他想起工大穩重和淡定的師生,便開始自我反思。何師傅坦言,工大的師生都把他視作朋友,一直支持和鼓勵著他。



何師傅也回憶起幾年前拜托一位懂技術的同學修電腦,但這位同學瞞著他花了幾百元去店子里維修。后來何師傅知道后,這位同學也堅持不收錢。 


“工大師生給我帶來感動的事情太多了,說是說不完的。”何師傅一直重復著這番話。



即使分別,

心始終維系


我將工作到本月25號為止,感謝大家一路的陪伴和關愛,浙工大給了我人生重要的一段旅程。終身受益。我希望以后我家人的孩子,朋友的孩子,能夠考進浙工大。浙工大,好大學。


——何師傅手記《惜別浙工大》

2021.9


9月25日,何師傅就要正式辦理退休手續,返回自己的諸暨老家,和家人團聚了。但他表示,無論是否分別,自己的心跟工大始終緊緊維系在一起,“工大是我魂牽夢繞的地方”。他細數著老師和同學們關照他的種種細節,不斷表示“很感動很感激”。他強調,自己只要一看和聽到“浙工大”三個字,眼睛就會亮起來,耳朵會靈敏起來,興奮激動不已。在他看來,自己就像是“工大編外的學生”。工大,是他的第二個“家”。


如今,何師傅感到自己的精力已經大不如從前。他說:“這次退休是給自己一個調整,確實是感到力不從心了。”何師傅也坦誠道,在工作日結束的周末,“我基本一天都是在床上度過的,確實是工作比較辛苦”。


退休回老家后,何師傅希望自己能好好陪伴家人,開一個小餐館,工作量不會很大,卻能多和家人在一起。他也表示,自己會繼續重點關注學校里的貧困生。“我最牽掛這群孩子們。”


到采訪尾聲時,何師傅表示要留下相伴已久的校園卡作為紀念,并滿懷深情地與“老朋友”告別道:“以后我定會回‘家’來看看熟悉的老師和同學們。”



臨別前,

他留下了這樣一段話


老師您好,

別太累,愿您健健康康,一生幸福。

同學你好,

努力吧,愿你乘風破浪,前程似錦。

我愛你,浙工大。

我愛你,尊敬的老師,親愛的同學。


——何鳳林

2021.9.23于浙工大




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