學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組于10月22日召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討會(huì),深入學(xué)習(xí)習(xí)近平同志《論教育》和習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神。校黨委書(shū)記潘一山主持會(huì)議并講話(huà)。黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)余淼杰作重點(diǎn)發(fā)言,黨委副書(shū)記張洪新,副校長(zhǎng)史保東、霍春輝、仇煥廣分別作交流發(fā)言,副校長(zhǎng)李宇鵬作表態(tài)發(fā)言。

會(huì)議指出,黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì),全面貫徹黨的教育方針,作出深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、加快教育現(xiàn)代化的重大決策,確立到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo),推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化,教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà),鮮明提出了教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性,科學(xué)回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題,深刻回答了新時(shí)代新征程為什么要建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)等一系列重大問(wèn)題,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)和大會(huì)精神,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重大的政治任務(wù)。一是要凝聚思想共識(shí),明確重大意義,切實(shí)深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神實(shí)質(zhì)和核心要義。深刻把握教育的“三大屬性”“六大特質(zhì)”和“八大體系”,明確教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的方向和目標(biāo)要求,深刻洞悉教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)應(yīng)正確處理好的“五個(gè)關(guān)系”和全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳,加強(qiáng)研究闡釋?zhuān)袑?shí)營(yíng)造學(xué)思踐悟習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述的濃厚氛圍。抓好全覆蓋學(xué)習(xí)傳達(dá),抓好全方位研究闡釋?zhuān)ズ酶鲗用嫘麄餍v。三是錨定奮斗目標(biāo),迅速部署落實(shí),切實(shí)將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。堅(jiān)持立德樹(shù)人,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程;堅(jiān)持深化教育科技人才一體改革,在更好支撐和服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中擔(dān)當(dāng)作為;堅(jiān)持以人民為中心的理念,辦好人民滿(mǎn)意的高等教育;堅(jiān)持以教育家精神鑄魂強(qiáng)師,培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍;堅(jiān)持深入推動(dòng)國(guó)際交流合作,全面提升學(xué)校國(guó)際化水平。
會(huì)議要求,校內(nèi)各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志《論教育》和習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神,要深刻認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求,進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,將學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神與學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、黨的二十屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái),與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志《論教育》貫通起來(lái),與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于東北、遼寧振興發(fā)展的重要講話(huà)和指示批示精神融匯起來(lái),不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,以黨的創(chuàng)新理論為引領(lǐng),推進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合,以教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)牽引重大任務(wù)和重大舉措安排。以遼大方案、遼大實(shí)踐,為教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員參加學(xué)習(xí)交流。