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高等教育研究所劉國(guó)瑞研究員與博士生李姝霖副研究員合作完成的論文“中國(guó)式高等教育現(xiàn)代化的邏輯、特征與任務(wù)”在國(guó)家社科基金資助期刊、全國(guó)中文核心期刊、CSSCI來(lái)源期刊、AMI權(quán)威期刊《高等教育研究》雜志發(fā)表。  

內(nèi)容簡(jiǎn)介：中國(guó)式高等教育現(xiàn)代化這一命題，既體現(xiàn)了世界高等教育現(xiàn)代化的一般邏輯，更根源于中國(guó)高等教育現(xiàn)代化的特殊背景和歷程，是合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一。中國(guó)的高等教育現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，緊密結(jié)合國(guó)情和黨在各個(gè)時(shí)期的總?cè)蝿?wù)所進(jìn)行的社會(huì)主義高等教育建設(shè)實(shí)踐。高等教育現(xiàn)代化是國(guó)家現(xiàn)代化的重要組成部分，既具有中國(guó)式現(xiàn)代化的總體特色，又擁有自身的發(fā)展特征。邁向新征程，高等教育現(xiàn)代化建設(shè)要以服務(wù)新階段黨的中心任務(wù)為使命，緊密結(jié)合“兩步走”戰(zhàn)略部署，努力在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和推進(jìn)治理現(xiàn)代化等方面取得新突破。  

作者簡(jiǎn)介：  

劉國(guó)瑞，二級(jí)研究員、博士研究生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)楦叩冉逃芾怼ⅠR克思主義教育理論。2018年底入職遼寧大學(xué)以來(lái)，主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)；以第一作者身份在《中國(guó)科學(xué)報(bào)》《高等教育研究》《中國(guó)高教研究》等報(bào)紙、期刊發(fā)表學(xué)術(shù)文章18篇，其中CSSCI來(lái)源期刊發(fā)文15篇；出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著和學(xué)術(shù)文集各1部；獲教育部第八屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究成果獎(jiǎng)（人文社科類(lèi)）二等獎(jiǎng)和教育部第六屆全國(guó)優(yōu)秀教育科學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)；入選“興遼英才”計(jì)劃哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才，兼任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢(xún)委員會(huì)委員、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。